沈琴

摘 要：行动导向教学模式是职业教育改革的方向，这种教学模式提倡“在做中学，在学中做，做学一体”。实践表明，行动导向教学模式能够最大程度激发学生的学习兴趣，锻炼学生解决实际问题的能力，提高课堂教学效率。文章探讨行动导向教学模式在中职机电专业教学中的运用策略。

关键词：行动导向;中职;机电专业;学习兴趣

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0076-02

行动导向教学模式是职业教育改革的方向，这种教学模式提倡“在做中学，在学中做，做学一体”，在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养，从完成某一方面的“任务”着手，通过引导学生完成“任务”，从而实现教学目标。实践表明，行动导向教学模式能够最大程度激发学生的学习兴趣，锻炼学生解决实际问题的能力，提高课堂教学效率。本文对行动导向教学模式在中职机电专业教学中的运用进行研究。

一、行动导向教学模式运用于中职机电专业教学中的必要性

中职学校机电专业要为社会培养机电专业应用型人才。但传统教学模式无法激起中职学生的学习兴趣，同时学校的实训设备、办学条件有限，这就导致机电专业教学效率低下。在教学中，教师创设机电职业活动的真实情境，可以让学生 “在做中学”，提高学生的课堂参与度，最终达到“在学中做，做学一体”的教学目标。这种将“项目任务”作为载体，引导学生自主学习与探索的教学模式正是中职机电专业教学所需要的，可以提高教学效率。……