王丽萍

【摘要】大数据下，小学体育教学迎来了新的机遇与挑战，教师要运用多元化教学方法，激发学生体育学习兴趣，使学生在丰富多样的人教学环境中，增强对体育学科的认知意识。教师要充分运用体育游戏，帮助学生快速掌握体育学科理论知识，强化体育实践训练技能，促使学生在多样性、趣味性的体育游戏活动中，增强体育运动实践技能，培养良好体育竞技精神，为学生全面性发展做好铺垫工作。本文从多个方面阐述“大数据下体育游戏在小学体育教学中的有效应用”策略。

【关键词】大数据;体育游戏;小学;体育教学;应用策略

引言：教师要结合大数据背景科学开展体育育人活动时，小学生在丰富多样的数据资源中建立体育探索兴趣、培养体育探究能力，为学生全面性发展做好充分准备。大数据背景为教师教学提供了多样性的教学素材，使教师运用前沿性、新颖性、智能性的教学元素，创新体育教育教学活动，为学生全面性发展提供有力支撑，彰显大数据背景的重要育人价值与作用，为学生提高核心素养铺平道路。与此同时，大数据背景下，教师要及时转变育人思想观念，以兴趣为出发点，增强学生体育学习技能，為学生快速开展课程探索活动奠定坚实基础。

一、利用大数据整合体育教学资源

小学体育实践教学活动中，教师要结合当前信息化教学模式，科学应用大数据技术进行体育教学资源整合活动，为学生逐步拓展体育学习认知，强化体育竞技技能，做好充分准备。……