杭云

【摘要】伴随着现代信息技术的迅猛发展，以信息技术为支撑的多媒体教学模式逐渐引起了广大师生的重视，并且在优化中职数学教学效果过程中发挥着重要的作用。以多媒体技术为依托的中职数学课堂，具有声情并茂、视听结合、情景交融的突出优势，是提高学生学习质量的强大推动力量。有鉴于此，教师可以从课前导入、课堂讲解、当堂检测三个角度入手，为学生打造多元动态、优质可视的中职数学课堂。

【关键词】多媒体技术;中职数学;课前导入;课堂讲解;夯实基础

传统中职数学教学过程中，教师采用的多为“照本宣科”“灌输填鸭”式的教学方式，不仅教学效率较为低下，学生也很难在学习过程中产生参与感和获得感，极大的影响了学生学习有效性的提升。基于此，教师应当顺应教育教学的发展潮流，及时抓住信息技术迅猛发展的潮流，将多媒体技术科学的运用到教学实践中来，引导学生在多元化、可视化、信息化的中职数学课堂上进行知识探索，为实现运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的切实提升奠定基础。

一、多元化课前导入，激发学生学习热情

在利用多媒体技术优化中职数学教学效果过程中，有赖于多元化课前导入的进行，在此基础上有利于将学生的学习热情充分激发出来，进而使学生对将要学习的新知识充分求知欲望。除此之外，良好的课前导入可以营造契合教学需求、满足学生心理的课堂氛围，使学生全身心的投入到数学知识的学习中来，达到提高自身探索有效性的目的。……