林志坚

【摘要】体育教学是学校教育体系的重要组成部分，而学生则是体育教学活动中的绝对主体，学生在体育教学过程中的参与态度能够对体育教学活动的质量与收效起到决定性影响。因此，本文就以学生的“主动参与”作为本次研究的切入点，对“主动参与”的重要性进行了简单阐述，并根据当前初中学生的实际体育学习情况提出了几条可行性较强的应对措施，以期能够提高当前我国青少年学生的体育学习自主性，促进体育教学活动的良性循环。

【关键词】初中  体育教学  积极参与

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）04-0178-03

1.学生的“主动参与”之于初中体育教学活动的重要意义阐述

学生的参与态度是一切教学活动收效的主要影响因素之一。学生良好的“主动参与”意愿能够对教学活动的顺利开展以及教学目标的实现起到积极的促进作用。体育教学过程中的主动参与与传统文化课课堂中的问答形式不同，其更多的是指学生在教学活动中能够积极参与与其自身体质、思维、运动技能的发展相关的活动。学生群体主动参与意愿的提升，不仅能够使教学活动得以顺利开展，还能为学校体育之于青少年学生的诸多积极意义得以有效实现。此外，学生主动参与意愿的调动与培养还能促进学生自主锻炼意识与终身体育意识的形成。

2.学生群体“主动参与”意愿偏低的致因分析

当前我国青少年学生群体中有很大一部分学生……