【摘 要】学习型教研组即为教师提供教学帮助和学习方法研究的学习小组。构建学习型体育教研组则为体育教师提供了教学研究空间，这也是强化教师教学能力，助力教师个人专业化发展的有效方式。基于此，本文对如何构建学习型体育教研组进行了分析，以进一步强化教研组的工作职能，有效推动体育教育事业的发展。

【关键词】学习型教研组;体育教研组;构建策略

【中图分类号】G623.9  【文獻标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）36-0145-02

构建学习型体育教研学习小组是促进体育教师专业化发展，提升教师教学能力，促进教学改革发展的有效途径。从教研组转化为学习型教研组，对发展体育事业有着积极意义。构建学习型体育教研组是以教师为核心，以体育教学课程为基础，以创新教学方式、提升教学质量为最终目标的教研学习型团体。

一、学习型体育教研组的概念

何谓学习型体育教研组？在发展我国教育改革事业的总体规划中指出了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的基本要求。在社会快速发展下，个人能力始终是无法与团体能力相比较，学习型团体的建立与发展是促进各种形式的学习型组织出现的主要因素。在学习型社会环境下，学习型教研组注重对教师教学能力的开发，也能促进教师教学能力的提升，使体育教学形式可以得到创新性发展，也可从传统教学单打独斗的教学形式转变成合作共学的教学形式，实现教育事业的良好发展。……