【摘 要】兴趣是幼儿学习舞蹈的根本，幼儿园舞蹈学习的关键在于培养幼儿的兴趣。教师要利用多种方法对幼儿进行适当引导，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿的审美能力。本文基于OBE教育理念，探索幼儿舞蹈兴趣的培养策略。

【关键词】OBE教育理念;幼儿舞蹈;兴趣培养

【中图分类号】G612  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）36-0226-02

OBE是从能力、目标和需求三个方面对幼儿进行教育的教育理念。幼儿舞蹈是通过身体、语言、表演和音乐四者共同作用的一种综合表达形式，在一定程度上有利于幼儿身心的健康发展。此外，幼儿舞蹈教育更是幼儿园美育活动的重要组成部分。

一、OBE教育理念与幼儿舞蹈概述

OBE教育理念是一种“以学生为本”的教育理念，强调不论是教学活动、教学过程，还是相应的课程设计都应围绕学生情况展开，主要研究关于幼儿能力提升的问题[1]。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，幼儿艺术领域学习要通过和大自然的亲密接触产生更加深刻、与众不同的感悟，并且在与社会文化生活的接触和感悟中应当创造充分的社会条件和机会。在对幼儿进行完备保护的前提条件下，充分调动幼儿的想象力和创造力，充分发挥幼儿的感知能力，让他们在与大自然和社会文化生活的接触中用自己的心灵去发现美好并感受美好。教师可以引导幼儿运用舞蹈的表达形式来展示自己在生活中的感受、经历、发现的美好事物。这也为幼儿园的艺术活动组织指明了目标。……