周秀丽

摘要：初中数学课堂教学是开展数学教育的主要阵地，也是学生学习数学课程的重要途徑，同样是素质教育理念实施和渗透的重要渠道。在初中科学教学活动之中，新课导入是主张教学体系的关键内容，一个良好的新课导入能够第一时间吸引学生学习注意力，并激发学生的好奇心和求知欲，让学生能够在数学课堂学习之中，进行深入的主动探究和主动探索，并提升对于新课知识的理解和认知，从而推动初中数学教学水平和教学质量的提升。

关键词：数学课堂教学;导入方式;实践

新课导入对于新课教学而言，有着巨大的价值，是初中数学教师实现教学创新与优化的重要开端。一个良好的课堂导入方式，能够在营造良好课堂氛围的基础之上，调动学生的学习情绪，让学生的思维呈现灵活性的发展趋势，并为初中数学教学质量发展奠定良好基础。

一、导入式教学在初中数学课堂教学中的重要性

初中数学教学过程中，教师应关注学生身心发展的客观规律，清晰观察到学生所独有的认知能力和理解能力，通过良好的教育引导方式，使得学生思维呈现活跃性，并保证学生能够在数学课堂学习之下，推动自身数学思维和数学能力的开发。但是，初中数学学科内容具有抽象性和专业性的特征，学生在学习数学课程之时，难免会遇到各种各样的学习问题，在教学方法比较单一的影响之中，完全阻碍了学生对于数学知识深入探究的可能性。……