黄其肇

摘要：对于三四年级的小学生来说，在他们这个学习阶段，最重要的是要掌握重要的数学思想及数形结合思想，一旦掌握了这个思想，这将非常有助于他们在日后的学习过程之中将数字和图形进行有机的结合，从而可以帮助他们解决一些较为困难的数学难题，还可以帮助他们锻炼自己的思维能力。

关键词：三四年级;小学数学;数形结合

数形结合这个重要的数学思维，对于学生来说具有非常重要的意义。由于学生现在正处于三，四年级，所以他们对于数字和图形之间的关系并不是非常的明确，这就需要教师帮助他们更加深刻地了解数字与图形之间的关系，用数字表达出来图形，用图形帮助他们解决数学计算。本文主要是探究小学三四年级数形结合思想的教学方法。

一、通过图形辅助数学计算

数形结合思维，顾名思义就是将数字和图形进行有机的结合，从而帮助学生可以利用数字来了解图形之间的变换。在现在的教学过程之中学生，很有可能并不了解一个图形的公式是怎样推演而来的，所以有很多学生在计算图形的面积的时候，就会生搬硬套公式，甚至有些学生认为数学的学习就是背诵公式的过程。这个观念是非常错误的，教师不妨就可以通过数形结合的思维来让学生深刻地了解到数学的学习乐趣，也了解到数字和图形之间的关系。

例如，在学习“平行四边形和梯形”这节课的时候，很多学生第一次见到不规则的梯形，在他们的认知范围之中，大多数学生认为梯形就是等腰梯形这一种。……