赖美君

摘要：当前，培养学生的估算能力已经成为数学教育改革中非常重视的一个方面。在小学阶段，估算能力是培养学生数感的一个重要方面，同时估算策略也是解决实际问题的一种有效方法。估算教学能使学生的计算更加快速，估算教学能检测学生计算结果是否正确，估算教学还能拓展学生的思维。由此可以看出，估算教学值得大家高度重视。

关键词：小学数学;估算教学;理解

引言

估算是一个“个体未经过精确计算而只借助原有知识对问题提出粗略答案的一种估计形式，是心算、数概念和算数计算技巧间相互作用的过程”。估算教学有助于学生对计算或测量结果的概括性、整体性的认识和理解，有利于减少运算中的错误。

1.对小学数学估算教学的现状分析

在小学的估算教学中，由于估算的结果具有不确定性，再加之估算教学在考试的时候所占的分值不多，导致很多老师就没有去认真思考和研究估算教学的内容。经过笔者的调查发现，有很多老师在教学估算内容的时候是蜻蜓点水，一带而过，没有精心准备，没有用心教学，而是把更多地时间和精力放在考试分值高的内容上面。其实，这部分老师没有认真分析估算教学的作用，也没有用心总结过估算教学给学生带来的利益。估算教学能够提高学生的计算速度，能够提高学生计算结果的准确性，还能发散学生思维，提高学生数学能力。

2.转变对估算的评价，提高教师、家长、学生对估算教学的重视。……