刘祥艳

摘 要：随着中国教育改革的深入进行，学生在每个阶段的要求也不同。数学是一门很重要的学科。特别是在小学教学阶段，教师要特别注重学生在课堂上的知识转化率，帮助学生更好地理解知识，提升学生的学习成绩。但是，每个学生的理解能力不尽相同，相同的知识点学生的理解存在很大的出入，这是传统教学模式的不足。分层次教学可以根据学生的理解不同，采用不同的教学方式来进行教学，帮助学生更好地理解知识。

关键词：小学数学;分层教学;学习兴趣;知识理解;学习习惯

数学是一门逻辑性很强的学科，虽然是在小学教学阶段，内容较为简单，但是学生在进行上课时，还是具有很大的困难。传统的教学方法只能时帮助大部分学生进行知识层次的学习，对于少数理解不了知识的学生来说只能自己去理解进行学习，这是传统教学模式的不足之处。每个学生的学习能力不同，因此对知识的理解能力业绩会存在很大的差異，采用分层式教学，可以很好地帮助学生解决这样的问题。

一、激发学生的学习兴趣

教师在进行教学时一定要聪的自身出发，学生在小学阶段主要还是将学习当成一种娱乐方式的心理。教师在进行教学时，不妨根据学生的心理特征来进行教学。教师在上课时，根据自己在备课阶段准备好的教学计划，适当的引导学生对教学产生兴趣。分层次教学可以帮助学生在自己适合的学习段内进行学习，学生在进行学习时既不会感觉很困难，而且在学习时还会感觉非常有趣。……