黄晓春

摘 要：教育改革的深入发展促使教师开始采用信息化的手段辅助教学，信息技术的应用当前已经成为学生不可缺少的重要教学内容。教师在新课程改革标准后，要能够充分关注信息化教学手段，能够在信息化辅助教学中丰富教学内容，激发学生积极参与到数学课堂中探究数学知识。让学生在注意力专注下能够静心探析数学知识的生成，了解数学知识的动态变化生成过程，实现教育教学的有效性。

关键词：小学数学;信息化技术;有效策略

当前教育背景下，信息化技术的到来促使多媒体技术的应用显得格外重要，教师在数学教学过程中充分利用信息化教学，能够借助技术的声音、图像及视频等优势将知识点进行多种形式的展现，能够让学生的学习兴趣得以充分激发。让学生的知识视野得以拓展，促使学生在彰显自我主体地位的同时学会主动学习，在实践探究数学知识的过程中能够得到教学效率的有效提升。本文笔者结合自身教育实践，可以从以下几个方面入手引领学生积极投入到数学课堂中。

一、创设教育情境

在小学数学的教育过程中，教师要想让学生对数学学科产生兴趣，就要能够积极关注学生的兴趣爱好点，仅仅采用过去枯燥的教学方法传授数学知识不能让学生产生探究欲望。因此教师在课堂中可以采用信息技术辅助的形式给学生创设积极的教学情境，可以利用信息技术的优势让数学内容变得形象生动，让学生的好奇心和求知欲得到满足，促使学生愿意主动投入精力去探索数学知识点。……