柴启霞 吕小帅

摘 要：职业技能大赛是职业院校与行业和企业产教融合，展现职业教育教学改革和发展成果，技能领域互相学习的交流平台。职业技能大赛的成功举办，提升了职业院校“双师型”师资队伍的业务能力，加强了学生的技能操作，备赛集训过程中培育了师生团队协作、坚忍不拔、永不言弃的大国工匠精神，同步提升了职教师生的综合职业能力。职业技能大赛弘扬工匠精神，是职业院校师生工匠精神培育研究的有效途径之一。

关键词：职业技能大赛;工匠精神;培育途径

一、职业院校师生“工匠精神”培育的有效切入点

职业院校肩负使命，弘扬和传承工匠精神，是培养应用型高技能人才的主阵地。新时代职业教育崇尚工学结合、德技并修，注重践行工匠精神。共同培育职业院校师生的工匠精神需要找到一个关键的切入点，使工匠精神能够贯穿职业教育的各个阶段，从细微环节落实工匠精神，培养师生的工匠习惯，形成坚定的工匠品质，用具有工匠精神的教师培育未来更多的“大国工匠”。

实践研究总结显示，职业技能大赛能积极助力工匠精神的培养。职业技能大赛的赛项设置和评判标准能促使重构专业技能课程标准和人才培养方案。将工匠精神融合到职业教育教学改革，促使加强职教师资队伍建设。全国职业院校技能大赛的连续成功举办以及我国在世界技能大赛中取得的辉煌成绩，使得职业技能大赛成为了提高职业教育质量和影响力的重要方式。……