王荣

摘 要：新课程背景下高中物理教学对培养学生创新能力越来越重视。让学生在学习过程中发展思维、提高创新能力是现在老师面临的一个巨大挑战。但是如今还有很多老师仍然受传统教育观念的影响，沿用以往的教学模式，不能很好地顺应素质教育发展趋势。因此，本文围绕在高中物理教学中培养学生创新能力的有效策略为中心展开讨论。

关键词：高中物理;创新能力;有效策略

引言：

高中阶段的物理教学比起初中阶段教学更加注重学生的素质培养，在教学过程老师根据教学内容采取相应的教学模式培养创新型人才，适应社会发展。改变传统高中物理教学中过于注重知识的传授，而忽略学生素质与能力的培养与提高的局面，促进学生全面发展。

一、高中物理教学的现状以及存在的问题

如今仍有很多老师受到传统教学观念的影响，在教学过程中仍然以老师自身为课堂的中心，学生通过老师的讲解以及练习来掌握知识，没有给学生留出足够的时间思考问题，也没有加强学生以及老师和同学之间的互动，这样学生的各种能力与素质都不能得到大幅度提高。

二、在高中物理知识教学课中培养学生创新能力的途径

（一）创设情境，培养学生创新意识

在教学过程中，老师根据教学内容创设相应的教学情境，让学生的思维活跃起来，主动投入到学习过程中去，充分发挥学生的主动性。也可以将抽象的知识用多媒体为学生更直观地展现出来，让复杂的知识变得更简单，学生理解和记忆起来更加容易，树立学生对于物理的信心，让学生对物理更加感兴趣。……