蔡世刚　雷晶莹

[摘 要] 近年来，针对高校教学改革的呼声越来越高，力度也越来越大，尤其是要求坚决淘汰“水课”，打造“金课”，传统的教学模式正遭遇到前所未有的冲击。建设高校的课堂教学应由教师中心型向学生中心型转变，实施体验式教学模式。本文从体验式教学的内涵出发，阐述了高校实施体验式教学模式所带来的积极影响，分析了高校人力资源管理专业教学模式的现状，进而提出了人力资源管理专业开展体验式教学的对策。

[关键词] 人力资源管理;体验式教学;教学改革

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 03-0100-02

20世纪80年代初，美国大卫库珀行为学教授提出体验式学习理论。这一理论的核心是学习者从个人经验出发，表达自己的观点，然后反思并形成理论，最后将从理论中获得的知识运用到实践中。体验式教学的主要手段是为学习者提供真实的学习环境。

传统的教学管理模式被称为“填鸭式”，这是作为一种灌输式的教育，但在体验式教学工作模式中，是更多的自省和自主活动服务经验，知识学习过程中更注重学生的洞察力。

一、高校实施体验式教学模式的影响

（一）教学理念变化

传统教学过程中，教师多采取灌输式教学，学生的主体地位不突出。这种“填鸭式”的教学模式，较少考虑学生的情感与学习的体验，学生的积极性不高，甚至有可能扼杀学生的灵感，学生不敢质疑，被动地获取知识，学习成效不理想。而实施体验式教学，强调师生的双边情感体验。……