傅聪

摘 要：美术与学习、工作、生活密切相关，而审美能力的培养不是天生的，是后天经过潜移默化的引导和教学而产生的，所以有计划地引导学生参加各种美术活动，可有效提高学生的感知力、想象力和审美能力，是促进德、智、体、美、劳全方面发展的有效措施。从阐述农村小学美术常见的问题着手，探讨如何在农村小学教育中培养学生的审美能力。

关键词：农村小学;美术教学;审美能力

美术教育对学生来说，是全面发展的必修课之一。美术具有丰富多彩的画面和形态，学生可通过美术活动开启对新事物的认知和感受。美术教育不仅仅是画出一幅美术作品，更重要的是开发学生的智力，培养学生对美的认知，进而推动学生审美能力的提高。虽然随着美术教育的改革，人们对美术教育的培养越来越重视，但在偏远的农村地区还是没有太大的起色。因此应以转变教学理念为出发点，重视农村小学教育存在的问题，加大对农村小学美术教育的力度，进而提高学生的审美意识，激发学生对美术教育的兴趣，培养学生的审美观和价值观，为学生获得全方位发展提供助力。

一、农村小学美术教育中常见的问题

第一，农村小学美术教育中注重传授忽视启蒙，只简单地让学生进行临摹、复制，忽略了对学生的启发与引导。第二，没有充足的师资储备。在农村地区由于条件的限制，好多美术教师都是由其他学科的老师来兼职，教师的美术专业知识不足。……