李佳珉

摘 要：班级管理是班主任的一项重要工作，因为有序的班级管理、良好的班级风气，不仅是教学的保证，而且是有效学习的基础，更是学生一些良好品质和习惯养成的主要途径。所以，如何管好小学班级，创造一个良好的教学环境，促进学生学习和成长，是每一个小学班主任老师需要思考的问题。

关键词：小学生;班主任;管理方法

小学班主任不但要有高尚的师德师风，还要有恒心、有毅力、有耐心、有共情心，这样才能走进懵懂无知的学生的世界，才能了解他们贪玩、好奇的心理需求，在教育中达到和谐统一，照顾学生，启迪学生，帮助他们确定目标，树立正确的价值观、人生观，促进他们更好地学习、发展。那么，小学班主任如何更好地做好这一角色，完善班级管理，为学生建立一个融洽、和谐的学习环境，更好地培养学生、促进学生发展呢？笔者结合自己的工作经验，总结了如下几点。

一、关注小学生的心理

心理学虽然成形很早，也在人的心理健康方面发挥了很大的作用，但是我们重点关注学生心理的时间并不长。而今随着社会的发展，有很多学生由于心理问题对他们的人生造成影响。因此，学生心理成为社会、学校、家长关注的重点。在教育中我们常听到人们议论，现在的学生都是玻璃心，可见学生的心理给家长和社会带来的担忧。班主任作为与学生相处时间最长的老师，又有专业的教育经验、技巧和知识基础，所以在班级管理中我们一定要重视小学生的心理，通过一些教育手段，结合各种途径，提高学生的心理素质。……