邢志宝

摘要：数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识，更重要的是优化学生的创新思维，培养学生的多种能力。本文从营造创新课堂环境，以动手促进动脑，保护学生的好奇心，培养求异思维几个方面，探究培养学生创新意识的方法与途径。

关键词：创新意识  培养  小学数学

社会发展要靠创新，没有创新就没有发展。学生创新精神和创新能力的培养事关中华民族的未来，是我们目前教育教学的迫切任务。因此，我们要将学生创新精神和创新能力的培养落实到每一节课当中，更要落实到每一节数学课中。要培养学生的创新意识，首先教师要有创新意识，教师在教学中要积极营造创新环境，鼓励学生“另辟蹊径”，用不同寻常的思路去思考问题，探寻与众不同的解决问题的方法。教师更要适时捕捉学生的奇思妙想，保护好学生萌发的创新意识，在同学生共同探讨问题解决方法的过程中，要打破原有的思维定式，培养学生敢于打破常规、敢于质疑的良好习惯。

一、创设和谐课堂，营造创新环境

宽松、和谐的课堂氛围是诱发学生潜在的创新能力的基石。学生在老师的启发、引导下，敢想、肯想，敢于质疑，创新性思维能力就会得到培养和提高。教师应与学生平等对话，营造愉悦、和谐的课堂氛围，给他们把自己的真实想法勇敢地表达出来的机会，提出新颖、奇特的想法，让思维自由驰骋。如解答“学校有桂花60棵，比茶花多13，茶花有多少棵？……