王应献

摘   要：语文学习最重要和最基础的时期就是小学阶段，对于学生能否学好语文具有非常重要的意义，教师在教学实践中会经常使用激励教育的方法鼓励学生。激励教育能增强学生的自信，激发其内在动力，形成正确的认知和提升学习的热情。如何在教学实践中运用好激励教学是语文教师需要思考和研究的问题，本文从以下几个方面简单讲述了如何运用激励教学。

关键词：激励;小学语文;教学;运用

小学阶段是学生未来学习语文的重要时期，在这一阶段，教师要根据小学生的心理特征进行激励教学，帮助他们打好语文学习的基础，增强他们对语文学习的兴趣，激发他们学习语文的内在动力。教师也要根据小学生求胜心强的心理特点，从各个方面进行激励教育，不能单一的只看学习成绩，要让他们从内心深处肯定自己，坚信自己可以学好知识。

一、正面评价激励，增强学生自信

在语文教学实践中，最为常见和方便的就是语言激励，激励就是对学生进行刺激和影响，让学生对语文学习产生兴趣和欲望。因此，在小学语文教学实践中，作为教师的我们一定要重视激励教育，有时候一个适当的鼓励可以起到至关重要的作用，甚至能改变一个学生的学习态度。在实践教学中可以发现，就算是学习较为落后的的学生，被老师表扬以后，他们也会表现出很积极的一面，学习态度也会有所改变，这种良性的变化可以给学生带来非常好的影响。……