朱军丞

【摘要】初中道德与法治课的生活化教学有利于将理论和现实相结合，使课程内容通俗易懂。同时，在与生活的联系中，学生可以充分认识到道德与法治课这门学科对日常生活和个人综合素质培养的重要性。教师应将生活化的教学模式融入初中道德与法治课的教学中。文章对初中道德与法治课生活化教学进行了研究探索。

【关键词】初中道德与法治课;生活化教学;探索

一、前言

在學习初中道德与法治课程时，理论上的知识只会给我们一个大致的概念，与实际操作和在生活中的切实应用还有一定的距离。教育的最终目的就是用所学的知识解决生活中的问题。因此，将教学与生活联系在一起是教师教学的重点。将生活化教学模式运用到初中道德与法治课程教学中，学生更容易理解课程内容，并对初中道德与法治课的内容产生浓厚的兴趣，调动学习的积极性。教师应当改变传统的教学模式，充分重视初中道德与法治课中生活化教学模式的灵活应用。将生活化的教学模式与初中道德与法治课程融会贯通，提高教学质量，能达到事半功倍的教学效果。因而，初中道德与法治课采用生活化教学方式值得我们研究探索。

二、利用贴近生活的素材导入课程

书本中的知识来源于生活并服务于生活，将生活中的素材导入到初中道德与法治课程中，不仅能够调动学生学习的积极性，而且可以将从书本中学习的知识充分运用到生活中，解决实际问题。……