教育界·下旬
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2021年1期
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以人为本,构建和谐学校
课例点评
立足核心素养 精选语用策略
初探如何借助身体隐喻教授鉴赏描写音乐的古诗词
科学教学中“做与思”的有效融合
采菊东篱下 悠然见南山
知行合一 快乐成长
深度关注
浅析如何利用读书笔记指导中年级段小学生课外阅读
课程教学
中学化学创新实验教学的实施
引导探究学习 提升科学素养
网络视频在小学语文作文课堂教学中的应用探析
问题串教学法在高中生物概念教学中的应用
关于小学数学课堂教学评价的再思考
基于生活事件,丰润道德与法治课堂
初中道德与法治课生活化教学的探索
“阅”享合作
初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究
合作促共赢 交流出真知
对初中道德与法治课学生自主学习教学模式的探索
核心素养视角下高中美术鉴赏有效教学策略探究
新课标下高中生物教学中学生观察能力的培养
核心素养下的初中数学课堂教学改革思考
数形结合思想在初中数学教学中的应用
论述新课改下小学语文教学存在的问题和对策
数学教学中农村小学生自主学习的引导策略
浅谈案例教学法在高中语文教学与考试中的应用
基于新课改的小学语文课堂教学评价策略寻绎
小古文读写结合助力小学生语文学科素养提升的研究
谈初中物理概念教学中的活动设计策略
浅析初中数学活动课的优势与开展策略
数学文化有效融入小学数学教学的实践探究
让数学学习真实地发生
信息技术下的小学音乐教学探究
游戏精神的视阈融合
评价性语言在小学语文教学活动中的积极作用
情境导向下的科学教学
合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究
高三数学教学落实核心素养的途径
情景教学法在小学数学计算教学中的运用策略
研修发展
初中数学教学培养学生创新思维与创新能力的策略
育人之道
在小学道德与法治教学中渗透传统文化与地域文化浅析
基于社会主义核心价值观的欣赏型主题德育实施策略
在激昂的音符中,唱响嘹亮军歌,开启军旅文化
承接幼教
陶行知思想给幼儿园区域活动的启示
集本土优秀传统文化 显自制游戏棋魅力
STEAM教育理念下创新幼儿园建构游戏的策略
教育随笔
依托学习平台 整合学习资源 强化核心素养
“1+X”小学数学拓展性微课程开发与实施