【摘要】由于第三次信息化革命的兴起，互联网技术得到了迅速发展并在社会各行各业都掀起了滔天浪潮，互联网凭借其信息传递的便捷性和高效性，使得社会发展迅速迈入信息大爆炸的时代。而教学过程从本质上来讲就是信息知识由教师向学生的传递过程，通过对于现代信息技术的运用，教学质量和教学效率将会得到进一步的提高。而在小学中高年级当中开展“微阅读”，正是基于信息化时代的教学创新改革，可以使得教学工作的开展更加贴近于社会发展的潮流，紧跟时代发展的步伐，从而切实提高学生的阅读效率和阅读质量，全面提高学生的阅读能力。

【关键词】小学;中高年级;“微阅读”

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）04-0111-02

【本文著录格式】张艾舒.浅谈小学中高年级“微阅读”[J].课外语文，2021，20（04）：111-112.

引言

随着时代的发展，我们进入了“微”时代。微信、微博的流行，让我们的通信方式发生了改变。微视频也是当下流行的传播载体。微电影、微访谈、微新闻……慢慢地，我们的生活方式也在发生改变。随着社会的发展，人们的生活和工作节奏越来越快，对阅读提出了“快、精、准”的新要求。互联网是新时代的产物，是信息传播的“发动机”，而这两者的结合，恰到好处地解决了阅读的“困境”。融入到生活中，微信、微博以及各类读书网络平台上“人来人往”。体现在工作上，技术交流和经验分享如同看不见的“电波”在每个写字楼间穿梭。这就是微阅读，它用新时代的装扮演绎着不同的角色，为人们的生活增色添彩。