陈书珍

摘 要： 文章结合高中英语阅读教学实际，积极探寻研究新视角，从认识学生英语阅读学习的新趋势入手，分析微阅读对英语阅读能力培养具有的新意义，并在教学实践中探索开展微阅读、优化英语阅读能力培养的有效策略，为创新实施英语阅读教学做一些努力。

关键词： 微阅读 高中英语 阅读教学 阅读能力 培养策略

近两年，我校英语组教师组建的校园英语角活动开展得有声有色，为建设特色课堂、创新英语阅读增添了许多丰富的要素。每逢周五晚自修时刻，各班英语兴趣小组成员都踊跃参与，活动过程其乐融融。其中，笔者结合日常英语阅读教学，尝试利用微信这一社交应用平台，建立起WeChat English corner（微信英语角），引导学生参与英语角活动的同时，将一些经典美文片段、典型例句赏析、趣味单词记忆、英文名曲欣赏等项目内容引入活动，带领他们借助实用便捷的微信媒介，感受新颖别致的微小阅读素材，体验生动有趣的微阅读过程，促进他们英语阅读、语言、知识、语篇等能力的培养。

一、高中生英语阅读学习的新趋势

随着现代信息技术的不断发展，移动阅读成为学生学习的重要方式，阅读学习呈现出微型化、片段式的新特征。特别是现在的高中生广泛使用智能手机等通讯工具，他们对微信、微博、QQ等应用媒介非常熟练，借助这些即时通讯APP参与互动娱乐、获取信息是他们生活和学习的重要部分，微阅读逐渐成为他们阅读学习的新趋势。……