石国琼 滚玉锋

摘 要：能力是具有一定潜力、不受先天控制、可以后天养成的一种强大力量。小学时期是培养孩子一些能力的关键时期，而培养一定的读题能力就是其中较为重要的一个课题。

关键词：读题能力 小学数学 革新

一、引言：在做题时，审题是前提，没有足够的审题能力，就没有做题思路，会在一定程度上影响学生对于某门课程的兴趣，不利于学生对于学习习惯的培养。教师要会抓住学生的可塑性，从学生已有的经验出发，因材施教，创新出各种策略，清晰地结合抽象与具体问题，让学生自己独立解决问题，从而间接建立起对于学习的兴趣以及信心。

二、研究目标：

（一）通过研究课题以及学生的做题习惯，初步帮学生建立起读题能力的兴趣，逐渐深入，最后让学生有独立的读题能力，提高解决問题的质量以及效率，间接地培养起对于学习的兴趣，促进学生的个性发展、持续发展。

（二）通过不同的研究，有助于老师积累教学经验，更好地定位自己的目标，提高教师教学的科研能力，及时发现自己在解决教学时存在的问题，并总结出对应的解决策略，总结出一套适用于自己的教学方案。

三、研究内容：

（一）分析出低年级学生对于数学成绩较为低下的主要原因，并找出薄弱环节，因材施教，根据不同学生存在的不同问题，找出相应提高的策略，并进行实施。

（二）根据学生的情况，教师本身的经验以及课本教材内容，充分挖掘教材大纲中的重点、难点。……