【摘  要】新课程强调学生阅读量的积累，对小学低年级学生提出了明确的要求，要实现这些要求，教师必须注重研究课外阅读的方法和趣味性，必须不断积累教学经验，提升学生的阅读积极性，找到合适的途径引导学生阅读，使其养成良好的阅读习惯。

【关键词】小学低年级;课外阅读;兴趣;指导

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0142-02

【Abstract】The new curriculum emphasizes the accumulation of students reading volume， and puts forward clear requirements for primary school students. To achieve these requirements， primary school teachers must pay attention to studying the methods and fun of extracurricular reading， and must constantly accumulate teaching experience. Improve students' reading enthusiasm， find suitable ways to guide students to read， and make them develop good reading habits.

【Keywords】Lower grades in elementary school;Extracurricular reading;Interest; Guidance

一、激发兴趣

（一）多读课外读物，激发学生的阅读兴趣

小学生年龄比较小，对于身边的未知事物有着强烈的好奇心，想要让学生积极主动地进行语文阅读，最重要的是让他们产生语文阅读兴趣，增加阅读量。在语文阅读教学过程中，可以借助一些童话故事、寓言、神话故事等设置一个或惊奇、或有趣、或引人入胜、或悬念百出的情境，学生被扣人心弦的故事情节吸引，能够产生浓厚的阅读兴趣，并且积极主动地想要阅读相关的故事。可以根据阅读内容给学生推荐相关的课外读物，从而锻炼学生的思维能力，提高阅读教学质量。

（二）尊重选择，让我的书籍我做主

课外阅读应该从选书开始，重点是选择与学生生活实际相关的有趣的书和适合学生年龄阶段的简单故事，这样相对简单的书反而可能引起他们的兴趣。今后，当学生对阅读有越来越多的兴趣时，逐步增加阅读的难度。但是，在新课程标准的要求下学生进行课外阅读时，很多父母自覺地选择了作文指导、考试通、测试卷等书籍，学生整天疲惫地进行许多学习任务或匆忙追求快速的进步，没有时间阅读真正使学生健康快乐的书和真正适合学生发展的书。……