胡晓

【摘要】新课程改革对不同课程的教学策略和学生的课程质量提出了更好的规定。在中小学道德和法治教育中，教师根据学生的学习和培养特点，加深对法治的认识。帮助学生形成正确的世界观和正确的道德。教师要以提高小学道德法治教育水平和学生核心素养为目的，寻找课堂教学知识的重点和各种教学策略，以增强学生的自主学习能力。

【关键词】体验式教学;小学;道德与法治;路径

小学道德和法治教育致力于正确引导学生树立正确的人生观，帮助他们形成法治、社会公德和公民意识。在实践活动的文化教育中，教师结合课程内容、学生的培养要求和学习训练的特点，消化吸收新的教育理念，选择不同的教学方法，增强学生学习兴趣和培养兴趣，保证丰富多彩的学习。体验式教学法是新课改环境下提出的一种新的教学策略。教学课堂应体现互动性和操作灵活性，以促进学生道德发展和法制整体发展。

一、体验式教育在优化小学德育法治教育中的作用

（一）激发学生的创新思维

体验式教育的关键作用是整合教育内容，营造适宜的文化教育情境，营造舒适愉悦的文化教育氛围，正确引导学生进行探究式教学和思考，使学生具有个体认知能力、辨别能力和创造性思维能力。在这种教学方式中，学生不仅塑造了深度的自学能力，而且在思维能力发展中发现新问题、探索解决疑难问题的思路。在这个发现、分析和解决困难的过程中，学生对课程内容形成了自我认同和判断能力。……