唐敏

【摘要】历史课程作为高中阶段的重要学科之一，其课程标准发生了新的变化，标准中明确要求培养学生的历史核心素养，增强学生的家国情怀，从而提升学生的爱国情感和民族自豪感，对高中生的三观建设有重要作用，进一步促进中学生的全面发展。本文将结合教学实践，从高中历史教学中培育学生家国情怀的角度出发，分析实现家国情怀培养的必要性和具体实践途径，让广大教师更加重视对学生核心素养的培养，帮助学生增强对国家、民族、人民和家庭的情感，树立正确的价值观和思想文化，最终实现素质教育的要求。

【关键词】高一历史;家国情怀;必要性;实践途径

一、高中历史教学中培养学生家国情怀的必要性

1.顺应新时代的要求

新课标提出，高中历史课程应该从历史唯物主义的观点，对人类历史发展进程、历史发展规律进行阐释，以此逐步提高学生的历史意识、人文素养，为学生的综合发展奠定基础。由此可见，在高中历史教学中培养学生的家国情怀契合了新标准的要求，帮助学生提高人文素养，同时也能在教学当中培养学生的时代精神，使学生可以将历史知识和现实生活联系在一起。帮助高中历史教学顺应时代的要求。

2.增强学生的综合素质

在高中历史教学中培养学生的家国情怀不仅可以培养学生的历史素养，同时也增强了学生的思想建设，促进学生的综合素养。对学生进行家国情怀的培养，可以通过历史史实加强学生对中华优秀传统文化的传承、增强学生的爱国主义热情、提高学生的民族自豪感。……