甘艳

【摘要】学习数学是为了让学生获得解决问题的能力，口算能力便是其中之一。口算是一种对简单计算问题的快速运算能力，在不依赖纸笔和计算工具的情况下能够迅速给出准确答案，这是一种必备的数学素养。文章将说一说如何在小学高年级的数学教学中提高学生口算能力。

【关键词】小学高年级;数学教学;口算能力培养

引言：

高年级学生已经积累了一定量的数学公式、概念等理论知识基础，也经过了更长时间的计算练习，应当具备更强的口算能力，教师对他们的计算速度及准确率也应当提出更高的要求。但口算能力的提高需要一个循序渐进的过程，这个过程中需要教师运用一些富有技巧性的方法去施教，下面就来分享一些我在教学中采用的方法。

一、采用多样化的情趣训练方法

无论是完成哪一项教学任务，如果长期采用一种方法，效果都会随着学生兴趣度的降低而逐渐下降。口算训练是带有枯燥性的，学生本就抗拒，如果教师设计的口算训练方法长期单一，缺少情趣，想必更难吸引学生。口算训练是需要持之以恒坚持下去的，必须从培养学生的口算兴趣做起。教师要用新鲜有趣的教学方法让学生坚持练习口算，一扫学习时的疲劳感[1]。比如，我们可以在课堂上以组织游戏、竞赛等方式来开展口算活动，让学生在自身强烈好胜心的驱使下积极完成任务。

我在完成了“小数乘整数”的教学后，为了让学生能够用口算的方式计算出小数乘整数的简单算式，组织了这样一次计算活动。……