胡春燕 万莎

【摘要】英语作为当下国际语言之一，尤其是当下经济、文化全球化背景下，英语学习十分关键，文本作为小学生学习合训练英语最佳方法。以思维导图作为核心几乎只能，可促使原有复杂、抽象的英语阅读更具明晰化，助力学生更直观了解实际所学内容，促使学生更易掌握相关材料。本文就思维导图在小学英语阅读文本解读中的应用展开分析。

【关键词】思维导图;小学英语;英语阅读;文本解读

引言

思维导图作为小学英语阅读文本解读中高效、合理应用，不仅可调动学生学习积极性，而且可持续性优化英语知识结构，显著提升小学生自身实际记忆力。新课改背景下，小学英语教学课堂形式和内容具有较大的变更，思维导图实际应用小学英语阅读文本解读中，仍存在部分不足，需正确梳理相应的问题，提出相应的解决措施，为学生自身学习能力提升奠定基础。

一、利用思维导图，激活背景知识

思维导图高效、合理用于英语前置性作业中，不仅可有效助力学生独立完成相关知识教授，保证实际学习效率提升，而且有助于形成自主学习能力，为学生树立终身学习理念奠定良好的基础。小学英语正式开展文本教学之前，需充分利用思维导图对相关背景进行阐述，以此引发学生自身好奇心，引导学生正确推测相关文章内容，亦或向学生提出具有代表性的问题，激发学生阅读兴趣，促使其处于思考中进行阅读，并实现阅读中思考。……