周庆志

【摘要】小学体育是我国教育体系中素质教育的重要组成部分，它是促进小学生身心发展的一门重要课程。这就要求学校要充分遵循素质教育的原则，而体育教学是丰富学生课外学习生活的主要途径之一。新课程改革鼓励小学体育教师采用探究式学习方法，培养学生独立思考和自主学习的能力，促进学生全面健康发展。随着新课程改革的提出，更加注重学生的全面发展。在小学体育教学中运用探究方式，可以促进小学体育教学的发展，并且能提高小学体育课堂教学的效率。

【关键词】小学体育;体育教学;探究性学习

引言：小学体育课的教学活动与其他学科不同，因为大部分主要的学习活动都是在户外进行的。与其他学科的室内学习活动相比，在环境和安全方面增加了一定程度的难度。此外，体育课还必须运用不同的教学技巧。因此，体育教学必须灵活运用教学方法;其次，打破常规的教学技能，激发学生的学习兴趣，从而培养学生的创新学习能力，提高学生的综合素质和体育素质。新一轮基础课程改革积极支持探究性学习的方法和理念，采用这种的教学方式，有助于激发学生学习体育的兴趣，充分发挥学生的潜能，为学生终身体育发展打下良好的基础。

一、探究性学习方法概述

1、探究性学习理论基础

在传统的小学教育中，无论学科的内容如何，教学方法都更注重传播，甚至是灌输式教学方法。特别是在学生的初级阶段，教师普遍认为学生的理解能力和问题的程度相对有限。……