鲍丙秀

【摘要】户外游戏的形式能够激发出幼儿参与的积极性，组织幼儿进行户外游戏活动，也需要重视提高幼儿的兴趣。作为学前教育的班主任，在关注到幼儿参与户外游戏的过程中，不仅仅需要重视的幼儿在游戏环节中的参与程度，同时也需要从活动的质量上入手，参与活动的最主要目的是提高幼儿对于整体活动的兴趣在于引导幼儿从活动中学习到内容，因此班主任在组织以及管理幼儿户外游戏的环节中，需要发挥管理作用，而这也是笔者在本篇中将要进行探讨的问题。

【关键词】学前教育;户外游戏;形式多样;游戏器械;教学知识

培养幼儿参与活动的兴趣和习惯，在于真正增强幼儿的体质提高幼儿对于户外环境的适应水平，而且户外游戏多种多样的形式，更加能够激发出幼儿的积极性，在活动中通过引导幼儿等基本的动作提高幼儿的整体活动水平。同时活动开展过程中合理的安排形式也能够进一步提高幼儿参与的质量和水平，如果说班主任在组织的过程中没有更好组织好形式，那么就会导致游戏活动消极懈怠的现象，因此在活动游戏开展的过程中，班主任虽然从多方面管理好，户外游戏环节。需要班主任提高户外组织能力和水平，充分发挥活动中机械游戏道具的作用，提高和促进幼儿的健康发展。

一、形式多样，因材施教

1、结合幼儿的实际水平

班主任需要有需要根据幼儿的个人能力和特点组织相关的活动，否则就不能够真正达到预期的效果。……