石敏

【摘要】伴随着整体社会的发展和进步，在现阶段的幼儿教育过程中，对于小班幼儿也有必要进行综合能力的提升和培养，这既能够帮助其更好地适应社会生活，又可以提升其诸多基本能力，有利于幼儿的全面发展。而在现阶段的背景下，促进小班幼儿收纳能整理能力的提高就是重要的教学任务之一，本文便从这一角度对具体的提升策略进行了分析，旨在为实际的幼儿教学提供指导。

【关键词】小班幼儿;幼儿教学;整理能力;幼儿进步;综合能力培养

引言

在实际的幼儿教学工作开展过程中，小班幼儿的收纳整理能力培养具有较强的生活针对性，主要对于小班幼儿的生活自理能力进行培养，具体表现为相关的幼儿生活规律、生活作息、生活习惯等。在日常生活中，能否將自己的玩具进行整理，能否对自己的仪容仪表进行整理，能否对自己居住的环境进行力所能及的整理，这些整理能力都能体现出幼儿自身的责任心、动手能力、实践能力，对于整体教学而言都有着积极的意义。因此，值得进行有效的培养和提高。

一、落足实践，联系生活实际进行培养

对于小班幼儿而言，相关的教育开展更多的需要落实到实际的生活中，熟悉的环境能够促进小班幼儿进行自身能力的提高和课程的学习，有利于其自然的生长。因此，在进行小班幼儿收纳整理能力提高的过程中，就可以结合实践，联系生活实际来对其能力进行培养。这一方式能够极大地激发幼儿的学习潜力，让其明确相关能力和技能掌握的意义，并为其实践提供一定的场所，有利于相关行为习惯的树立，最终促使小班幼儿收纳整理能力获得提高。……