杜航

摘要：游戏化教学方法主要强调在教学中实现灵活教育，培养与教学目标相一致的学生的爱好和兴趣。将该方法用于构建高效的小学体育课堂符合小学生的运动规律和身心发展规律，可以落实体育锻炼人、体育培养人、体育发展人的教育理念。在实际教学中，教师应当注重利用游戏化观念转变整体的教育思路，并从教学内容、教学方法、教学反思等多方面实现对游戏化教育观点的充分落实。

关键词：小学体育;游戏化教学;高效课堂;教学策略

将游戏化教育理念融入到小学体育教学之中可以培养学生良好的运动兴趣。转变既有的、较为枯燥的教学形式，使教学充满趣味性和生动性，带动小学生良好运动习惯的养成和教学质量的提高。在实际教学之中，教师既要注重对该教学方法、教学内涵的深入学习，又要从提升自身教学素养入手，及时发现教学中的问题，针对具体问题进行改革。

一、在小学体育教学中应用游戏化教学方法的问题

（一）运用范围狭窄

部分教师对于游戏化教学方法认知不透彻，仅是在原有的教学内容或教学过程中加入一小段游戏化过程，认为此方法就是游戏化教学方法，但其本质却是形式化或表面化的教学融入，学生只能在短时间内做一做游戏，放松一下身心，既不能实现对整体教育模式的创新，学生在游戏过程中又不能实现对体育知识的掌握，体育教学和游戏教学基本处于分离状态。……