李小君

摘要：随着我国数学教育在新教育理念下不断地落实和改革，现阶段我国教育对学生数学思维能力的关注度和重视度越来越高。并且，数学新课程标准要求教师在教育过程中要留一些课余时间给学生，让学生可以对数学问题进行深层次地探究和思考，从而让学生的数学思维能力可以在此基础上得到有效的培养和锻炼。因此，本文将从现阶段培养数学思维能力出现的问题以及如何培养核心素养等两方面对此进行深入的探析和研究。

关键词：数学思维能力;高中;数学学科;培养策略

引言：

思维能力是每位学生在学习道路中必不可缺少的能力，它是学生在解题过程中寻求答案的重要钥匙。因此，高中教师在教育过程中一定要紧跟随数学课程标准的要求，在教育理念的引导下让学生的思维能力可以得到有效的培养和锻炼，并让学生的数学思维可以得到良好的扩散和活跃，促使学生可以从中学会利用所学知识解决实际数学问题。然而在实际数学思维培养教育过程中，当前仍然出现了一些问题，让学生的思维能力发展受到了一定的影响，让学生的数学思维能力无法得到有效的锻炼和发展。并且一定基础上严重制约了学生在未来学习道路中的发展。

一、高中数学学生思维能力培养存在的缺陷

1、教师还是运用以往的教育理念进行教学

由于部分教师深受以往传统枯燥教育理念的影响，认为高中……