田素

摘要：德育教育是一个长期以来都非常炙手可热的话题。德育教育虽然没有开设专门的课程，但是他在人的一生都起到了非常重要的作用。但是目前小学的德育教育依然存在着很大的问题，笔者将针对这一系列问题，提出一些对策，以帮助德育教育提高实效性。

关键词：小学德育教育;时效性;对策

小学是学生的求学生涯真正的起点，也是学生开始真正结交朋友，学会与人相处的起点。在这个过程中，他们会逐渐形成自己的思想，自己的人生观、价值观和世界观。所以在这个阶段教师对于学生所进行的德育教育对于学生的一生来说都具有重要意义。但是目前的德育教育的时效性相对低下，并没有起到理想中的作用。

一、小学德育教育时效性低下的原因

（一）教师不重视德育教育

基于我国传统的教育方式和应试教育的大背景下，不管是班主任还是任课老师，都把教育重心全部放在课本知识上，只想着把自己的课上好，把知识传输出去，让学生的成绩单可以漂漂亮亮就可以了。这种想法的根深蒂固导致他们只重视学生的成绩而忽略学生的品格培养。教师一味的追求成绩，而忽略了学生在成长阶段对于德育发展的需求，从而严重影响到了学生的德、智、体、美、劳各方面的发展状态，从而直接导致了小学时期德育教育时效性的低下[1]。

（二）家长不配合

很多时候，孩子就是家长的影子，因为孩子和父母待在一起的时间其实相对较长（寄宿学校除外），家长的言行举止很大地影响力孩子的行为习惯。……