王喜龙

摘要：随着小学教育事业不断发展进步，各类教学实践和创新策略为顺应时代发展和教育事业进步不断被探究。小学语文阅读教学一直以来，作为引导小学生学会阅读、学会积累、学会写作的重要教学课程，一直发挥着提高学生语文素养的重要作用。小学语文教师正确的阅读教学不仅提高学生的阅读能力，还能引导学生对语文阅读的兴趣，甚至提高学习语文知识的效率。为提高小学语文阅读教学的质量和效率，因此本文以《水浒传》为例，对小学语文的名著指导阅读探究展开讨论。

关键词：探究方法;小学语文;阅读教学;实践创新

小学阶段的学生在进行阅读的过程中可能会遇到或多或少的问题，所以作为小学的语文教师，对于学生的学习和阅读也要进行一定的指导，引导学生在正确有效的方式下进行学习。为适应时代发展出现了许多有关阅读的教学模式，这些指导方法也被广泛的运用到语文的教学之中。运用正确的阅读教学策略，對课堂的效率能够做到有效的提升，学生对语文阅读的积极性也极大的促进作用。

本文以名著《水浒传》为例进行研究。

一、浅析小学语文阅读教学的教学目的。

1.1提高学生的阅读能力

在采用正确阅读方法的指导下，通过教师的引导，需要让学生对阅读技巧的掌握更加熟练，在阅读这一方面的学习上增加收获。对于小学阶段的学生来说，教师要增加他们的阅读量，提高阅读的效率，使学生阅读兴趣和阅读吸引力提升，所谓兴趣是最好的老师，学生对阅读的兴趣增加后自然而然的会增加阅读的次数，在正确的方法指引下阅读的效率也就上升，同时阅读能力也会一步一步的前进。……