卢广青

摘要：小学语文在整个教学地位中都占有重要地位，语文是一门间杂着口语表达和理解阅读的学科。整本书阅读是素质教育下对语文课程的要求。小学阶段是培养学生良好阅读习惯的重要时期，教师要把握这一时期，帮学生掌握科学的阅读方法。整本书阅读有利于学生把握教材的方向，扩大阅读的视野。教师对教学中，要教授学生阅读方法。

关键词：语文阅读;小学阶段;有效研究

引言：

在进行整本书阅读的过程中，教师要提高教学效率。教师要根据学生的心理特点和爱好，推荐给他们他们喜欢的书，使得学生得到文化的滋养。教师要筛选出有价值的书，为学生语文的学习打下基础。阅读可以增加学生知识的储备量，整本书阅读变得越开越正规和普及，提高了学生的综合素质。整本书阅读可以有效提高学生的阅读水平，这种学习方法值得被应用和推广。

一、小学语文整本书阅读的意义

1.拓宽了学生的阅读空间

打破了学生只阅读教材段篇章，和书本接触少的局面，教师更加重视学生的语文能力。整本书阅读让学生更容易把握，掌握了阅读方法，更愿意去探索其他书的内容。整本书阅读可以训练学生阅读各种文体的能力，给学生带来了阅读成就感。

2.锻炼了学生思维发展

人类交流是依靠语言，也是扩展思维的过程。阅读帮助学生积累了知识，阅读给学生提供了足够的思考空间，学生的思维更加广阔和深入，帮助学生做出新的思考和判断，完善了学生的人格，有助于学生感悟人生道理。……