姜函硕

摘要：随着新课改的稳步推进，全面地实现高效课堂的构建，有效地改进和优化语文课堂教学的各个模块，已经成为初中语文教师更为高质量落实核心素养培养目标的主动选择。本文将从三个基本方面入手就初中语文高效课堂构建的对策和方法进行讨论，希望可以起到抛砖引玉的效果，更好的服务学生在语文课堂的有效化学习。

关键词：新课改;初中语文;高效课堂;构建;研究

所谓高效课堂是指课程教学中教学目标设置合理、教学方法选用恰当、师生互动良好、课堂教学目标高质量达成的一种基本教学状态。通过全力推进高效课堂的构建，可以促进语文教师转变教学观念，优化课程教学组织形式，进一步破解教学瓶颈，从而助力核心素养培养目标的高质量达成。初中语文教师要进一步重视起高效课堂的构建工作，并以高效课堂构建为契机，不断破解教学瓶颈，提升教学效益，服务学生的更好发展和提升。

一、立足新课改，强化合作学习

新课改背景下要求初中语文教师积极地改变以往那种被动式和灌输式的教学模式和教学方法应用，并积极通过引入合作学习模式，来让每一名学生以更加积极主动的姿态投入到对相应语文基础知识内容的学习之中。初中语文教师要积极地立足新课改的教学要求，进一步通过引入合作学习模式，来不断地对语文课堂教学进行大刀阔斧的改进和优化，从而激发学生主人翁学习意识，提升学生学习效能。……