矫洁

摘要：随着我国教育改革的不断深入发展，在素质教育下更加注重学生能力的全面发展，美术教学对于审美能力、创新力及鉴赏力的提升效果显著，有助于学生的素质水平得到更全面的提升。但当前仍然是以教师单一授课的传统教学为主，缺乏对学生自主学习能力的培样，极大地限制了美术在素质教育中作用的发挥，不利于学生综合素质的提升。因此本文就高中美术学生自主学习能力培养方式进行探究，为进一步提升美术教学质量及效率，提供参考。

关键词：高中美术;自主学习;能力培养

前言：在素质教育发展的今天，要求高中美术教学有更高的质量与效率，更好的满足学生全面性发展的需求。对学生自主学习能力的培养，在促进学生探索创新精神、全面素养能力发展中有着较高的促进作用，充分体现素质教育的优势。自主学习能力是学生获取知识，提升学习效率的基本能力素养。

1.美术课堂自主学习的特点

1.1自主性

美术教学是开发学生各个感官、提升学生想象力、促进学生综合素质全面发展的重要方式[1]。因此在这个过程中需要促使学生能够与时俱进，充分的解放自己的天性。那么就需要引导学生能够主动的学习，在教学的过程中明确自己的学习目标，发现课堂中的重点，对教学的内容有更加深入的了解，提升学习的自主性，培养学生的学习能力。

1.2合作性

美术课堂的自主学习能力还体现在合作性上，学生们为了更好地完成任务，需要相互协作，明确分工，从而完成教师布置的任务。……