摘 要：在如今教学理念完全转变的背景下，传统的数学教学模式已经不能帮助学生获得更好的发展。教师必须要积极地转变自身教学理念，引入各类先进的教学模式，才能够帮助学生获得更好的成长，先学后教模式就是其中之一。通过先学后教的教学模式，学生的学习积极性会被最大限度地激活，会通过自学、导学、探讨等一系列流程，更高效地掌握知识内容，并在过程中获得多种能力的共同提升。

关键词：先学后教;小学数学;高效课堂

先学后教这一教学模式，是一种可以始终与学生实际学习情况保持同步的教学模式，并且是一种可以高度凸显学生学习主体地位，以及教师教学主导地位的教学模式。在这一教学模式中，会完全打破以往以板书为主阵地的灌输式教学课堂的模式，教师的教学可以更符合学生的特性，更加具有针对性。

一、 先学后教教学模式的概念

先学后教，顾名思义是一种提倡由学生先进行学习，在对需要学习的知识有了一定的了解后，由教师针对学生的具体学习情况进行教学的教学模式。在該教学模式中，通常会引导学生在学习前先进行自学，教师会在这一阶段内，为学生制订明确的学习目标，学生则需要根据教师所设立的学习目标，进行自学。通常问题都会是由与知识点密切相关的题目组成的，这就确保了学生自学的全过程中都会围绕需要掌握的知识点进行。之后回归课堂时，教师可以通过提问测验等方式，来掌握学生的自学情况，根据学生对知识点的实际掌握情况，来进行具有针对性的教学，帮助学生更高效地突破教学重难点。……