左方玉

【摘要】随着时代的不断变化和发展，人们越来越重视对于学生的教育，注重教育方式方法的改革与多样化创新。数学作为学生学习生涯的三大主科之一，有着不可或缺的地位。而初中阶段作为小学与高中的过渡部分，影响着学生之后很长一段时间内的学习效果，因此教师在教学过程中需要为学生建立良好的基础，这样才能更加轻松的面对更加高难度的学习内容。本文选择了初中阶段的数学科目，探究如何通过一种新的教学方式——小组合作学习来提高学生的学习有效性，获得更加明显的学习成果。

【关键词】初中数学学习;小组合作学习;有效性提高策略探究

【引言】初中数学与小学数学相比，涉及的知识点更多，解题方法也更加复杂，同时初中数学中的很多知识点都为高中做了铺垫，只有熟练的掌握了这些知识，才能在以后的学习中做到游刃有余。学生在初中阶段会学习到很多门课程，因此每门课程的授课时间都是十分有限的。小组合作学习是目前采用较多的教学方法之一，同时它也能够在一定程度上提高初中数学的教学效率和效果，从而达到教学目标。

一，分析目前初中数学小组合作学习的现状

1.1教师对于开展学生合作学习的意识不足

小组合作学习是近些年来教育体系改革后新推出的教学方法之一，很多教师的教学观念和思想还没有及时跟上时代的脚步，没能进行转变，顺应教学的方法变化。……