周润玲

摘要：随着新高考的到来，高中英语教学和高考英语试题都发生了很大的变化，尤其是高中英语试题重心发生了转移，由原来的重语法、词汇的测试转向了语用能力的测试，考查学生在特定语言环境下的运用能力成为重点，强调了英语作为交际语言的实用性特征，注意了英语语言运用的规范和准确。因此，高中英语教学要与时俱进，教学方式要相应改变，以丰富学生的语言知识，提高学生的语用能力。下面以高中英语完形填空解题研究为例，谈谈学生语用能力的提升。

关键词：互联网+;高中教学;完形填空;英语学习;策略实践

引言

在现如今这个人类智慧突飞猛进的时代，信息技术给人们带来了便利的条件，在这个网络技术发展迅速的前提下，教师们应更加注重网络教学的研究，传统的教学模式已经不能满足当下社会教育发展的需要，教师的教学以及学生的学习思路，教师与学生的配合程度应该与网络技术相结合，在这种技术的支持下，教师得以更好的教学方式，学生可以充分地学习到知识内容，在这种教育模式的加持下使得教师更好地得到学生反馈，促进课堂效率的提升，达到互联网与高中英语教学结合的根本目的。

一、学生在做完形填空题时存在问题分析

1.1学生没有掌握足够多的词汇

完形填空是由一定量的词汇构成的，掌握足够多的词汇是正确有效解读完形填空题的基础。学生只要掌握了足够多的词汇才能为解题铺好前提，即使完形填空题中有很多词汇被设计成了题空，他们也能有效读懂并理解所做的完形填空的短文。……