张丽娟

摘要：小学阶段是养成学生独立思考能力的关键时期，数学也是培养学生独立思维的重要科目之一。因此，教师想要提高学生的自主学习能力、构建逻辑思维，就需要在新课程改革标准背景下通过多样化手段的出现辅助教师教学，培养学生的自主学习能力。争取从不同的角度出发，构建自主思考体系，这样学生的逻辑思维能力才能得到锻炼。

关键词：小学数学;自主学习;应用

小学是学生学习的基础阶段，对于学生之后的学习有着深远的影响。但是这一时期的学生年龄比较小，自控能力弱，很多时候学生都是在教师的推动下才进行学习，所以效率一直不高。同时数学这门学科本身就复杂，再加上小学的思维能力有限，很容易遇到困难，所以作为小学数学教师应当更新理念，提高学生兴趣，从而为之后的自主学习奠定基础。

一、小学数学自主学习能力的概述

新课程改革标准背景下自主学习的含义有以下几个方面：首先，自主学习指的是学生选择自己所需要学习的内容进行学习，当然，学生所选择的要与教材的内容相符合;其次，自主学习模式下，学生需要在教师的指引下完成相应的学习目标。这一过程中，学生为主导锻炼的是学生的自主学习能力;最后，自主学习性是代表学生主动学习，所以不同的学生对待学习的方法会有所不同，但并不代表所有的学生都要用一致的方法进行学习。教师需要具备一定的意志力，关注学生的学习状态。……