摘 要：作业是学生掌握数学知识、锻炼思维的重要素材。课堂教学活动承担着传授知识的重要任务，课后作业具有训练学生技能、帮助学生巩固数学知识的作用。教师要配合数学教学要求，设计个性化作业，帮助学生巩固、应用数学知识，充分满足学生的学习需求。文章从小学数学作业设计要求展开论述，分析了如何设计小学数学个性化作业。

关键词：小学数学;作业设计;个性化作业

中图分类号：G427             文献标识码：A         文章编号：2095-624X（2021）48-0076-03

作者简介：顾晓琴（1989.7—），女，江苏省淮安市清河实验小学，中小学二级教师，本科学历。

引   言

個性化作业是根据数学教学要求衍生出的一种全新的作业形式，以趣味、互动、探究为基本原则，帮助学生从不同的角度掌握数学知识[1]。小学生的数学思维正处于发展阶段，但他们缺乏规则意识，更愿意借助感性思维学习数学知识。学生的学习兴趣是影响数学作业完成效果的重要因素之一。教师应结合学生的实际情况和兴趣点，设计个性化作业，帮助学生有效巩固所学知识，从而提高学生的学习质量与效率。

一、在小学数学教学中设计个性化作业的必要性

（一）满足学生需求，调动学生的学习积极性

作业是检验学生学习成果的有效工具之一。在传统教学思想的影响下，一些教师较少创新作业形式，导致教学出现了一定的问题[2]。比如，当教师布置计算、推导类的作业任务时，学生参与的积极性较低，教学活动的效率较低。面对枯燥的数学作业，学生的学习热情不高。……