共建优秀班集体
2021-01-21翟慧芯
三悦文摘·教育学刊 2021年50期
关键词:有效策略
翟慧芯
关键词:初中班级管理;共建班集体;有效策略
现代教育理念对班主任提出了更高的要求。班级管理是班主任工作的第一要务,教师也应该不断学习班级管理的方法,为初中生提供一个更好的学习氛围。随着社会的不断发展和变化,也对初中生有或多或少的影响,作为教师,也应该顺应时代的发展,不断改进自己的管理方法。本文就来探究如何才能有效管理初中班级。
一、对学生的思想状况多加注意
在学生管理过程中,许多中学班主任过分关注学生的学习行为,忽视学生的思想状况,中学生在学习中已经具备了辨别是非的基本能力,但他们的思想仍然容易受到影响和波动,特别是随着当代社会的发展,会出现更多的新思想,学生在舆论的影响下会改变自己的思想,因此,班主任在教学中不能单纯地关注升学率,盲目对学生进行严格管理,而是要了解学生内心的想法,关心学生的发展。教师还应引导学生树立一个正确的价值观,培养学生辨别是非的能力,多与学生进行思想上的沟通,对学生树立良好的思想观念有极大好处。
二、开展小组合作竞争,实现自主管理
班主任可以将班内的学生进行分组,进行相互之间的监督。而且不定期的举办一些有关小组间的班规班纪的竞争活动,让学生在竞争中,意识到自己身上的问题,改正自己的缺点,发扬自己的优点,进行自主管理,从而促进班级的管理。
例如,在班主任管理期间,我就将“大”班管理划分为“小”組管理。……
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