王思思

【摘要】英语教育的目的就是培养学生实际运用英语这一门语言的能力，作为国际工作语言之一，培养学生的口语表达和交际能力是高中英语教师的重要教学任务之一。然而由于多方面因素的制约和传统教学模式的影响，高中英语的口语教学现状依然不容乐观，传统的应试教育注重语言知识结构的讲解，而忽略了语言培养的最终目的。为使学生走上社会后更好的使用这一语言工具，高中教师必须重视口语教学活动，在实践中探索出高中英语口语教学的有效策略。

【关键词】高中英语 口语教学 有效策略

基础教育改革中提出有效的课堂教学是全面实施素质教育，提高教育质量的根本保证。其实用性与社会需求紧密结合，紧跟时代步伐。而英语作为一项走在时代前沿的能力，是社会实践和国际交流中必不可少的，是社会发展对学生素质的一项基本要求。英语口语能力是胜任这一要求的最直接体现。因此，要想真正顺应时代发展要求，就应该认真实施英语口语教学，探索有效的教学策略。

一、高中英语教学现状

1.“高投入、低产出”。从目前我国高中教学现状来看，英语教学依然是“高投入，低产出”的低效教学。应试教育的现状就学生总是处于被动的听、记、背、练的苦学之中；重视对现有结论的记忆，而忽视学习的过程；重视教学的整齐划一，而忽视学生个体差异的创造才能。使学生在口语表达时不敢开口，缺乏自信。……