郭丽媛

关键词：信息化教学;小学数学;教学能力;有效策略

互联网承载许多新鲜的观点与内容，教师可以利用其影响力正面引导学生的数学学习。教师应迎上时代潮流，主动提升自身信息化教学能力，结合数学动画视频、趣味课件等信息课程方式让学生热爱数学，感受数理天地的魅力。信息化时代这一背景提高了对社会人才逻辑性思维和创新思维的要求，学校和教师可以抓住此机遇加强对学生数学核心素质的培养。本文通过具体案例进行分析。

一、革新数学课堂，激发数学兴趣

在互联网教育的大背景下，教师可以通过互联网了解到新兴的教学模式，运用信息化工具来提高数学线上课堂质量，充分利用现代信息科技创新和采用高效的教学方法。教师要主动革新授课途径，去旧迎新。教师们不难发现部分小学生对学好数学缺乏一定信心。教师应改良日常的授课方式，让小学数学课堂不再让学生感到压力和乏味，以崭新的课堂来展现数学的奥妙和趣味。教师可以在线上直播中加入学生喜爱的事务，如数学发展历史、数学知识的表情包或教师当年学习数学的体会等，让学生的注意力始终集中在课堂上。教师必须要丰富教学方式，了解学生这个年龄段所流行的事物，在线上模式中结合生活实践与数学教学经验，在信息化课堂的轻快氛围下进行知识讲解。

数学是一门涉及面较广、综合性较强的学科，仅仅通过课本的书面用语来表述数学公式和理论过于抽象和片面。……