薛剑

关键词：现实性数学教育;数学教学;应用价值

数学是一门与科技有着紧密联系的学科，通过学习数学，学生的逻辑思维能得到有效的培养，对他们日后的学习与发展也有着极大的好处。在教学改变背景下，现实性数学教育的作用逐渐显露出来，要求小学教师重视现实性数学教学方法，借助此方法提升数学课堂教学的质量与效果。荷兰数学家弗莱登塔尔在数学学科的改革发展中做出了很大的贡献，他曾强调数学教育实践对课程教育与学生学习的重要性，同时他所提出的概念也得到了人们的认可、采纳，由此可见，小学数学教学中现实性数学教育的应用有一定积极意义。

一、小学教学中现实性数学教育存在的问题

（一）教学模式过于落后

随着新课改政策的落实，现实性数学教育在小学数学教学中得到了广泛的应用。但是，在应用现实性数学教育时还存在一些问题，如教学模式过于落后，缺乏创新性，导致小学数学教学质量无法得到全面提升，学生学习积极性逐渐降低，不利于数学教学的开展。

（二）未引导学生养成良好的学习习惯

好的学习习惯不仅有利于学生适应新的学习环境，还能让他们掌握、内化更多知识内容，从而更好地面对社会的发展。在实际现实性数学教育中，个别教师并未帮助学生养成良好的学习习惯，也缺乏对他们能力素质的培养。虽然素质教育不断盛行，但一些教师还会受到传统思想的影响，只注重学生的学习成绩，这也限制了学生的多方面发展。……