周友志

关键词：小学教育;体育教学;任务型教学;教学模式探析

当小学生在小学进行体育学习时，他自身并没有良好的学习意识，需要外界通过各种方式来提升他们自身的体育学习积极性。所以我们通过各种模式、通过教师家长等多方面的努力，来对学生进行任务型教学的体育教学模式探析，真正通过体育教学来提升学生的综合素质发展。

一、进行任务型教学和检测教学，提升学习积极性和学习能力

当我们在进行小学体育的教学时，我们会发现在小学生学习体育的过程中，他们并沒有良好的体育学习意识，也并不能在体育学习的过程中掌握良好的体育学习方法，所以这个时候，任务型教学便显得尤为重要，我们要通过各种体育学习的任务，来让小学生意识到体育学习的重要性，也能够通过任务的完成来提升自己的体育学习能力，探索出适合自身的体育学习方法。同时对于任务型的教学，我们也可以进行及时的任务检测，这样能够对学生的体育学习有进一步的评价标准和评价机制，促进体育教学的进一步完善和提升。对于教师的教学来说，进行任务型的教学，也能够让教学目的得到进一步的强化，促进自身教学经验的积累。

比如，当教师在进行一些体育性知识内容教学时，比如体育锻炼之前的拉伸方法时，就可以进行任务发布，在进行教学结束之后，在下一堂课之前就可以对学生进行检测，让学生展……