魏磊

摘 要：地理是一门研究自然科学的学科，到处都蕴藏着地理知识，随着新课程改革的不断深入，更多的教育学者都把研究重点放在教学方式的创新上，其主要的目的就在于让课堂变得高效，让学生的收获越来越多，能力提升越来越迅速。因此生活化教学在初中地理学科中得到了广泛的运用，让学生能够将地理学知识学习得更加扎实，并能够运用到实际生活之中。

关键词：生活化教学;初中地理;课堂教学;应用策略

生活化教学就是要打破实际生活与学科知识之间的界限，让学生以生活经验为辅助手段，更好地理解教材中的内容，让学生慢慢具备初中地理学科素养，让教师在生活化教学方法中有更多的心得，更好地完成教学工作。所以教师需要从多个角度出发，将生活话教学融入到每一个教学环节中。

一、采用贴近生活实际的导入方式

对于初中阶段的学生而言，所学习的科目较多，时间比较紧张，为了让学生能够快速调整学习状态，进入地理学科的学习中，教师一定要充分利用课前导入的环节，为了充分发挥导入环节的价值，就要采取贴近生活实际的导入方式。让学生能够尽可能地消除对于新课程内容的抵触情感，对于新课程产生一定的学习兴趣。比如在学习七年级上册《多变的天气》时，就可以用从生活实际出发，以电视上每天播放的天气预报为导入，天气预报中所出现的特殊符号中代表着怎样的含……