陈国仕

摘要：对于现在小学数学的教育情况来说，传统的教学模式已经不能够适应现在的学生们了。因此，需要根据学生个性化的学习思路来制定新的教学模式，来提高小学学生们的数学成绩，提高课堂质量。所以我们采用了一种新的教学方法—问题导学法。这个新的教学模式要求老师通过提出一些问题来引导学生进行思考，通过对问题的深入了解来对它进行回答，增加學生们对小学数学知识的认识，提高自身的知识储备量，提升自身的综合素质，推动小学数学课堂的教学质量的提高，促进学生数学推理能力不断发展。

关键词：小学数学;数学推理能力;问题导向学法

引言：在小学的学习阶段中，数学的学习难度和思维跨度都有很大的提升。小学的数学与小学的数学相比较，难度会大大的提升，而且小学的数学要求学生们的思维推断能力和空间想象能力有更高的提升。在这样的要求下，老师采用问题导向学法这一新的教学模式，引导学生提升自身的数学推理能力，使学生提升了自己对于数学的兴趣，更加积极地学习数学，在无形中提高了课堂的教学质量。

一、在教学过程中运用问题导学法提高学生数学推理能力的作用

第一，有助于提高小学生学习数学的兴趣。与传统的教学相比较，现在更加注重提高学生的学习兴趣，推动学生自主学习，主动吸收数学知识，提高教学质量。而传统的教学更加注重老师的教，忽略了学生的主体性，学生被动地接受知识，被老师强迫把知识灌输到脑子里去。……